四年前，她们来到相思湖畔；四年后，相思湖成了她们的回忆。在相思湖畔，她们不断为梦想付出汗水；见证着她们梦想成真的时刻。朝着梦想，她们不断鞭策自己，在专业学习上勤勤恳恳，脚踏实地，心仪的大学终向她们伸出橄榄枝。她们是我校的优秀毕业生，也是我校的考研佼佼者。

郑雅婷：越努力越幸运

“但知行好事，莫要问前程。”这是法学院2015级知识产权班郑雅婷的座右铭。

怀着对法律知识的兴趣，郑雅婷填报了广西民族大学法学和知识产权等专业。因分数的缘故，她被我校知识产权专业录取。相较于法学而言，知识产权专业知识更加细致，郑雅婷告诫自己：一定要扎实学好专业知识。

然而，当郑雅婷真正接触到知识产权专业时，才发现这个专业远非想象中的简单。尤其是民法，其涉及的内容广泛而繁琐，处理方法又不尽相同。“我是属于笨鸟先飞型的。”她说道。郑雅婷一有空余时间，便扎进自习室。学习累了，郑雅婷便趴在桌子上休息。考试前一个月，郑雅婷便奔走在自习室、宿舍、饭堂之间。一分耕耘，一分收获。大学期间，她课程的平均分达到了85.5分。

为拓宽专业知识，郑雅婷加入了广西知识产权发展研究院的项目部。在一次部门工作中，郑雅婷负责项目的申请工作。这是她第一次参与此类工作，项目的专业术语对于郑雅婷来说是完全陌生的，“怎么办？”郑雅婷看着师兄师姐们忙碌的身影，她暗自下定决心：“不能拖后腿。”她开始在图书馆，查阅各种资料。书页不断翻动，桌子上的书越摞越高，笔记本上记满了知识点。尽管最后仍然没能拿下项目，但对郑雅婷而言，这让她更深刻地认识到自身在专业知识的不足。

大三那年，与师姐谈起今后规划时，郑雅婷得知师姐要前往爱丁堡大学留学的消息。她眼前一亮，从此找到了今后的奋斗目标。

出国留学有三大要求：专业成绩优异、获得众多奖学金和雅思水平出色。凭借着优异的专业成绩和众多奖学金奖项，郑雅婷前两项要求顺利达标。这时，她迎来了留学的最后一道阻碍：雅思。

于是，郑雅婷独自前往杭州备战雅思考试，每天10小时的英语练习一坚持便是一个月。然而，第一次雅思考试她却失败了。郑雅婷并未气馁，她迅速调整心态，准备第二次考试。

绿皮火车行驶在铁路上，时不时发出“嘟嘟”的声音。郑雅婷乘着火车，来到越南河内参加第二次雅思考试。遗憾的是，因写作成绩相差0.5分，她再次失败了。

“我已没有退路，只能拼尽全力。”郑雅婷说。凡是可以提升写作成绩的方法，她都逐一尝试。逐渐地，她摸索出雅思写作的思路，找到往年的题目，一遍遍地练习。

功在不舍，郑雅婷最终以6.5分的写作成绩，顺利通过雅思考试。如今，她已经收到英国曼彻斯特大学的offer，决定深造法学知识。

陈媛：播音和英语都不落下

“你好，我是陈媛。”一开口就是标准的普通话，这是传媒学院2015级播音与主持2班陈媛给记者的第一印象。

高中时，陈媛便有在校园广播电台播音的经历，从此就对播音产生了浓厚的兴趣。填报大学志愿时，她毫不犹豫地将播音与主持专业放在首位，并成功被我校播音与主持专业录取。

当陈媛满怀期待开始专业学习时，却遭遇了当头一棒。“口音问题严重。”老师一针见血的指出她的问题，她才发现自己的普通话并不标准。为了让自己的口音更加饱满圆润，陈媛开始跟读《中国之声》的广播。

“大家好，我是……”早晨7点，陈媛便准时来到操场练习发音。每天半个小时的练习，即便嗓子发炎，她也不曾落下。以外，她还会把录音发给老师，让老师帮助纠正。一句话中，即便有一个字发音不标准，她都会选择重新练习，直到发音全部标准为止。在陈媛日复一日的刻苦练习下，她克服了口音的难题，练得了一口标准的普通话。

和播音一样，陈媛对英语也有着浓厚的兴趣。陈媛热衷于看美剧、听英文歌。假期里，她用英语为美剧片段配音。娱乐的同时，陈媛也会留意陌生的英语语句，并将句子记录下来，进行翻译解析。“英语学习是一个不断积累的过程。”陈媛说道。得益于平时的积累，在全国大学生英语竞赛中，她获得了省级二等奖。

随着对专业理解的深入，大三时，陈媛决定报考湖南大学新闻传播学的研究生。当时全国报考的人数有700人，而湖南大学仅招15人。激烈的竞争，反而使她更加坚定。

考研备战期间，对英语自信的陈媛却遭遇了诸多难题。她在练习时发现，阅读理解的长难句多，一不留意便会选错。有时近三分之二的选项都是错误的，这让她十分苦恼。为了改变这种状况，每篇阅读理解的错题，陈媛都会认真分析，反思总结原因。通过不断练习，她逐渐掌握了阅读理解的答题技巧，将错误控制在1、2个之内。

考研攻关阶段，由于专业考试的试题偏向时事热点，为备战笔试，陈媛在关注热点新闻的时候也会思考有关的英语知识，在头脑里形成答题思路。奈何试题千变万化，遇到从未接触过的题型，还是令她措手不及。“你怎样看待媒体的传播水平？”考试过程中，陈媛遇到了从未接触过的题目，握着笔杆的手都在微微的颤抖。但她没有被压力击倒，按照平日练习的方法，一步步解答问题。

如今，陈媛以全国第六名的总成绩被湖南大学录取。9月，她将前往湖南长沙继续自己的逐梦之旅。

张格莹：我和语言学有个故事

“不满足于当前，要更加努力。”这是文学院2015级汉语言文学师资2班的张格莹对自己的要求，大学四年，她一直在以此鞭策自己不断前行。

初入大学，张格莹面对陌生的环境，不熟悉的专业，一度迷茫无措。在一次班会上，班主任张寒冰老师的话点醒了她：“你们的大学生涯不应以60分而将就。”这句话身上烙在她的心里，成为她今后学习的座右铭。

上课前，张格莹早早来到教室预习课本内容。安静的教室中，只看到她勤奋时的身影。在正式学习“现代汉语”课程时，她却对语音和语法犯了难。

为加强语音、语法的学习，她采取牢记元辅音的发音规则和发音特征的办法，对元辅音加强记忆。对于语法知识，她则采用结合事例的方法，将语法知识与课本上、实际生活中的具体例子结合，进行理解记忆。

在大二，张格莹选择了汉语言师资方向。她通过参加专业比赛的方式提高专业技能和实践能力。2017年11月，得知“华文杯”全国师范学校师范生教学大赛后，她马上填交了报名表。从预赛到到决赛，她一路高歌猛进，成功夺得大赛教学和设计一等奖。

经过两年的专业学习，张格莹逐渐对语言学产生兴趣，为了深入了解语言学，她决定考研湖南师范大学的现代汉语专业。

大三的寒假，她开始准备考研，并制定了一套复习计划。宁静的清晨，张格莹匆匆迈入自习室，书包刚一落下，便埋头扎进书本里。直到晚上十点，自习室要关门了她才肯回宿舍。

湖南师范大学使用的教材版本和学校不一样，张格莹需要把课本从头学起。古代汉语中古代语法晦涩难懂，让张格莹一次又一次碰壁。“我每天做的就只有备考这件事。”张格莹不愿意轻易放弃。她把古代汉语词典，放在触手可及的位置，遇到陌生的汉字就翻阅字典。查拼音、词汇意义，张格莹一字一句地把古代汉语翻译成现代汉语，再连成一整篇文章。就这样边学边查地把书“啃”完了，字典也被翻得痕迹重重。

临近考试前夕，张格莹得知湖南师范大学对现代汉语专业的名额紧缩招至9人。她迅速调整好心态，泰然迎接考试。

得知录取的那一刻，张格莹泪水滚落脸颊。“这一切都是值得的”，她打算成为一名教师，继续为教育事业奉献自己的微薄之力。（编辑：任家宏 校对：聂菊）